Формування позитивного ставлення до себе

Основи толерантності

Поняття толерантності вперше почали вживати у XVIII столітті. Найвизначнішим

представником толерантності в ті часи був Вольтер. Йому присвоюють вислів: «Я не згоден з тим, що ви говорите, але віддам своє життя, захищаючи ваше право висловити свою думку». У цьому

афоризмі  класична теорія толерантності.

Розуміння толерантності не однакове в різних культурах, тому що залежить від історичного досвіду народів. У англійців толерантність розуміють як готовність і здатність без протесту сприймати іншу особистість, у французів – як свободу іншого, його думок, поведінки, політичних та релігійних поглядів. У китайців бути толерантним означає великодушно й щиросердно ставитися до інших. В арабському світі толерантність - це вміння вибачати, терпимість, співчутливість, а в персидському – ще й здатність до примирення.

Толерантність – повага, сприйняття та розуміння багатого різноманіття культур нашого світу, форм самовираження та самовиявлення людської особистості. Формуванню толерантності

сприяють знання, відкритість, спілкування та свобода думки, совісті й переконань.

Толерантність - це єдність у різноманітті.

16 листопада у всьому світі відзначається Міжнародний день толерантності.

Неможливо подобатися всім, неможливо любити всіх, неможливо, щоб всі хлопці класу/групи були відданими друзями. Тому що у нас різне виховання, освіта, інтелект, бажання вчитися,

потреби, характер, смаки, темперамент і т. ін. Але ми можемо жити у згоді один з одним, цінувати один одного, приймати його таким, яким він є, тобто бути толерантними.

На жаль, нетерпимість, ворожість до іншої культури, способу життя, звичок завжди існувала і продовжує існувати в наш час.

Слід зазначити, що предметом нетерпимості може виступати як національна, релігійна, соціальна, статева належність дитини, так і особливості її зовнішнього вигляду, інтереси, захоплення, звички.

Для закріплення матеріалу виконайте вправу:

Негативні соціальні явища та їх подолання

Як ви розумієте твердження: «Чим кращий рівень розвитку держави – тим краще живеться людям у ній"? Хто створювати державу? Правильно, люди!

Але чому так буває: одна країна багата, а друга, така сама за характеристиками – бідна? Які причини?

Звісно, є правопорушенням, за яке в майбутньому доведеться відповідати перед законом.

Але ще є і такі причини:

 куріння,

 пияцтво,

 наркоманія,

 утягнення в ігроманію.

Перелічені вище причини зменшують працездатність людини та її можливості. Цим людина, яка має шкідливі звички або залежна, не використовує весь свій потенціал. Хоча вона могла б

досягти більшого для себе і цим вплинути на загальний показник рівня розвитку держави.

Ці причини тісно пов’язані із правопорушенням або ж самі ними є.

Звісно, можна стверджувати, що тютюнопаління не є протизаконним, що за продаж тютюну неповнолітнім несуть відповідальність ті, хто продають, а при досягненні 18 років, взагалі – це не правопорушення. Але не зовсім так: існує закон, який забороняє куріння у громадських місцях, порушення якого передбачає притягнення до адміністративної відповідальності.

Щодо вживання алкоголю та наркотиків, алкогольне або наркотичне сп’яніння є основною причиною здійснення більшості правопорушень. Стан сп’яніння у людини, насамперед, проявляється

у зниженні здатності до самоконтролю та у підвищенні рівня конфліктності.

конфлікт із законом.

Також існують й інші причини, які негативно впливають на взаємини між людьми та суспільством загалом, наприклад:

 стигматизація – навішування стигми (або ярликів) на людину, асоціація людини з чимось ганебним, поганим, без підстав на те, лише на основі власного негативного досвіду або стереотипів.

- Які приклади стигми ви можете назвати? (вважають, що учень ПТНЗ погано вчився у

школі та має погану поведінку, але ми розуміємо, що це не істина. Місце навчання не є характеристикою успішності людини та моделі її поведінки);

 дискримінація – обмеження прав людини через стигматизацію. Тобто, коли через

стигматизацію люди виступають тими, хто порушує права інших людей.

Усі вище перелічені причини об’єднані в одне поняття: «негативні соціальні явища». Вони є супутниками протиправної поведінки, причиною вчинення злочинів, які негативно впливають не лише на конкретних людей, а й на державу загалом.

Для закріплення теми виконайте вправу: